Eğitim Reformu Girişimi’nin 7’ncisini hazırladığı Eğitim İzleme Raporu’na göre, bu yıl eğitim-öğretim yılında net okullulaşma oranı 3-5 yaş grubunda yüzde 30.9’dan yüzde 28’e düştü. 4-5 yaş grubunda ise yüzde 44’ten yüzde 37.9’a geriledi. Erken çocukluk eğitimi, Türkiye’deki en önemli eğitim politikası önceliklerinden biri olmaya devam ediyor.
Araştırma sonuçlarından bazıları şöyle:
Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) 2011’den çıkan önemli bulgulardan biri, Türkiye’de hem 4 hem de 8’inci sınıf düzeyinde öğrencilerin 4’te 1’ine yakınının, temel düzeyde yeterliklere dahi sahip olmadıkları yönünde. Bu durum eğitimde kalite eksikliğinin bir göstergesi.
Türkiye’deki 15 yaş grubundaki öğrencilerin yüzde 15.5’i matematikte en temel düzeydeki yetilere dahi sahip değil. Bu oran OECD genelinde yüzde 8. Türkiye’de yeterlik düzeyi dağılımında alt gruplarda önemli bir yığılma göze çarparken, öğrencilerin yalnızca yüzde 1.2’si en üst düzeyde matematik yetisine sahip.
Hürriyet